Drei Nullen müssen dran, aber eine ist schon da …

Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundlagen, Zahlen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Ziele und Kompetenzen, Dezimales Stellenwertsystem, Stellenwertverständnis, Förderung, Diagnose, Stellenwertaspekt, Diagnostische Aufgaben, Fallbeispiel

• Woher kommt das „eins gemerkt“? - Multiplikation natürlicher Zahlen auf verschiedene Weise darstellen
• Kapitel 2: Zahlenraumerweiterung bis 100
• Denken in Bündeln - Im Alltag und in Stellenwertsystemen bündeln
• Zahlenraum bis 1 000000
• Einführung ins Zehnersystem: Arbeitsblätter
• Detaillierte Fehleranalyse