„Erst hatte ich einen zu wenig, dann einen zu viel.“ - Die Basissteine zur Forschungsgrundlage machen

Mathematik_neu, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundlagen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Funktionale Beziehungen und Proportionalität, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Produktive Übungsformate, Rechenstrategien, Rechenwege, Zur Addition, Zur Subtraktion, Anfangsunterricht, Gesetzmäßigkeiten erkennen, Problemlösen, Kommunizieren, Argumentieren, produktive Übungsformate

• Stationenzirkel: Mathematische Modellierungen
• Zuordnungsbegriff und Quotientengleichheit bei Proportionalität
• „Der mittlere Stein macht den Zielstein am meisten.“ - Mit kleinen Forscheraufträgen ins Forschen einsteigen
• Bausteine zum Üben und Entdecken
• Fehlende Steine finden - Strategien zur Lösung von anspruchsvollen Dreier- und Vierermauern
• Vor dem Rechnen kommt das Mauern - Zahlenmauern mit Material konstruieren lassen
• Lösungen
• Schriften und Schriften
• Zuordnungen