Ein eigenes Maßband basteln … - … und dadurch Messkompetenz entwickeln

Mathematik_neu, Primarstufe, Größen und Messen, Längen, Messkompetenz entwickeln, Meter-Maßbänder herstellen, Messskalen, Messerfahrungen, Kommunizieren, Darstellen, Längen

• „Wie viele Meter ist unsere Klassentür hoch?“ - Erste Messerfahrungen mit dem Meterstab
• „Dann mache ich mir meine eigene Skala …“ - Mit Kindern über das Messen reflektieren
• „Mit einem Lineal kann man messen“ - Lernvoraussetzungen mit dem weißen Blatt und Mini-Tests erheben
• Mathe an Stationen - Inklusion: Größen und Sachrechnen
• Mathe an Stationen - Inklusion: Längen
• Mathefahrschule: Größen und Sachrechnen
• Kurz und lang