Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 4
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Einheit
IX. + X. Einheit: Rechnen mit Rechendreiecken und -vierecken / Malaufgaben am Hunderterbrett entwickeln - EinführungDie SuS rechnen mit Rechendreiecken und vergleichen Rechendreiecke im Einer- und Zehnerraum. Sie entwickeln aus Ergebniszahlen Terme eines Rechendreiecks. Darüber hinaus rechnen sie mit Rechenvierecken und entwickeln selbstständig Multiplikationsaufgaben.
Hunderterfeld und Hundertertafel
2-4. Klasse
Grundschule
7 SeitenHunderterfeld und Hundertertafel2-4. KlasseGrundschule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
VII. + VIII. Einheit: Muster auf dem Hunderterbrett finden / Zahlenmauern - KopiervorlagenDas Material beinhaltet Kopiervorlagen, die Muster auf dem Hunderterbrett thematisieren. Dabei untersuchen die SuS regelmäßige Muster auf dem Hunderterbrett und legen diese. Darüber hinaus operieren sie mit Zahlenmauern.
Hunderterfeld und Hundertertafel2-4. KlasseGrundschule14 SeitenHunderterfeld und Hundertertafel2-4. KlasseGrundschule14 Seiten
Mengen1-6. KlasseFörderschule11 Seiten
Einheit
Kopiervorlagen - Teil 3Zahlen vergleichen; Zahlen verschieden darstellen (1); Zahlen verschieden darstellen (2); Zahlen verschieden darstellen (3); Zahlen mit Zahlenkarten darstellen (Zahlen bis 1000); Stellenwertbrett „Wie heißt die Zahl?“; Stellenwertbrett (blanko); Stellenwertbrett; Zuordnung von Mengen zu Zahlenwerten im Stellenwertschieber; Zuordnung von Zahlenwerten und Mengen; Arbeitsaufträge zum Stellenwertschieber; Runden; Bündeln und Tauschen (1); Bündeln und Tauschen (2); Bündeln und Tauschen (3); Bündeln und Tauschen (4); Punktespiel (auch Blanko-Trefferkarte für Murmelbahn); Murmelbahn-Trefferkarte (1); Murmelbahn-Trefferkarte (2)
Mathematik3-6. KlasseGrundschule19 SeitenMathematik3-6. KlasseGrundschule19 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„So sind es nur Halbmonde“Figurierte Zahlenfolgen wie Dreiecks- und Quadratzahlen sind den Kindern bereits bekannt. Nun wird es komplexer. Zudem werden Begründungen von allen Kindern und nicht nur von der Leistungsspitze gefordert.
Quadratzahlen1-6. KlasseGrundschule4 SeitenQuadratzahlen1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Das Darstellen von Mathematik als allgemeine mathematische KompetenzDie SuS werden in vielen Unterrichtssituationen mit der Kompetenz des Darstellens konfrontiert. Hierzu zählt das Betrachten und Erstellen von Tabellen und Diagrammen sowie das Darstellen von Quadratzahlen in Form eines Quadrats.
Quadratzahlen1-4. KlasseGrundschule1 SeiteQuadratzahlen1-4. KlasseGrundschule1 Seite
Einheit
Die „Stellenwerttafel“Mit M 2 wird die Zahlbereichserweiterung bis 999.999 vorgenommen. Das Eintragen der Ziffern in die vorgegebene Stellenwerttafel soll bekannt sein.
Stellenwerttafel4-6. KlasseFörderschule2 SeitenStellenwerttafel4-6. KlasseFörderschule2 Seiten
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