von Michael Franke
„Warum stehen denn keine Zahlen auf der Waage?“ - Das Messverständnis im Größenbereich „Gewichte“ entwickeln
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Keywords
Mathematik_neu, Primarstufe, Größen und Messen, Gewichte, Messverständnis, Gewichte, Gewichtsrepräsentanten, Einheiten, Messgeräte, Vergleichen, Kommunizieren, Argumentieren, Alltagsbezug, Umwelterschließung
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