Alles in der Box!? - Lösungsbeispiele als Herausforderung für Selbsterklärungen

Mathematik_neu, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Durchführung statistischer Erhebungen, Datenauswertung, Darstellung von Daten, Graphische Darstellungen, Tabellarische Darstellung, Graphische Darstellung, Boxplots erstellen, Mathematisch argumentieren, kompetenzorientiert unterrichten, Boxplots deuten, Zusammenhänge Datenwerte und Boxplots

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