Friedrich

von Karin Anders, Andrea Oerter

Warum gibt es genau 24 Möglichkeiten?

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Mathematik Grundschule 3-4. Klasse 4 Seiten Friedrich
Keywords

Mathematik_neu, Primarstufe, Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, Grundlagen, Kombinatorik, Kombinatorische Modelle, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Ziele und Kompetenzen, Ziffernkombinationen, multiplikative Strukturen erkennen, Baumdiagramme, Tauschalgorithmus

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