Strategien zum Vokabellernen: Spielerische Anwendung

Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Methoden und Verfahren, Grundvokabular, Verfahren des Wortschatz- und Grammatiklernens, Merktechniken, Vokabelkartei, Buzzern, selbst erstellte Übungen, Leiterspiel, Pärchen sammeln, Hinweise für Lehrer

• Lernen und Wiederholen von Vokabeln: Spiele
• Lernen und Wiederholen von Vokabeln: Übungen
• Lernpläne als Langzeithausaufgabe
• Motivation
• Wortschatzarbeit
• Wörterbucheinträge verfassen – Wörterbücher verstehen
• Vokabeln als Dauerhausaufgabe: Wortschatzarbeit mit Lerntagebuch und Portfolio
• Wortschatzarbeit: Wort – Satz – Text
• Vokabellernen im altsprachlichen Unterricht
• „Was ist gemeint?“– Arbeiten mit dem Wörterbuch
• Die Vokabelbox - Ein Instrument für schüler- und handlungsorientierte Unterrichtsphasen
• Digitale Medien im altsprachlichen Unterricht