Lateinische Inschriften vor Ort

Latein, Mythologie und Nachleben, Das öffentliche Leben, Methoden und Kompetenzen, Nachleben der lateinischen Sprache, Geschichte Roms, Textanalyse und -interpretation, römisches reich, das öffentliche leben, übersetzung

• Ein römischer Steckkalender
• Latein à la française - Französisch öffnet die Tür zu Latein III
• Vom Lateinischen zum Italienischen – die „mitgelernte“ Sprache
• Latine Legere – Capire L´italiano - Italienisch im Lateinunterricht
• Roma era una gran ciudad - Spanisches im Lateinunterricht
• Thesauruli verborum - Wortschatztraining mit Rätseln und Spielen
• Mutter Lateins Töchter - Multilinguale Wortschatzarbeit
• Von Rom zur Romania – romanische Sprachen im Lateinunterricht
• Sprache und ihr politisches Programm in Sallusts Catilinae coniuratio
• Texterschließung in der Unterrichtspraxis: Aufgabentypen und Fallbeispiele
• Einführung
• Tota Gallia a Romanis occupata est … Toute la Gaule? - Ein fächer- und klassenübergreifendes Unterrichtsprojekt am Ende von Latein II
• Latein und Spanisch - Zur Geschichte einer fruchtbaren Beziehung
• Warum „Passiv“, wenn (es) auch „Aktiv“ geht?
• Von Englisch und Französisch zu Latein? - Grundlagen und Methoden eines linguistischen Transfers
• Constitutio Europaea - Mehrsprachigkeitsbasierter Lateinunterricht