Teil I: Tipps und Ideen zur Umsetzung des Musicals „Knorre Eichenherz“

Musik_neu, Kunst_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Aktionsbetontes Gestalten, Musik im Alltag und in den Medien, Stimme, Gestalterische Aktionen, Funktionale Musik, Szenisches Spiel/ Theater, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Masken und Kostüme, Szenische Musik, Musical, Lieder zu bestimmten Anlässen, szenische Darstellung, technische Umsetzung, Liederarbeitung, Requisiten

• Bühne frei für merkwürdige Wesen
• Theaterprojekt: Chaos im Märchenwald
• Bühnenbild - Analyse- und Interpretationsmodelle im Großraum Kunst
• Alice im Wunderland Schule - Szenische Räume im Schulgebäude entdecken
• Mit Fotos eine Geschichte erzählen – unsere eigene Fotostory!
• Inszenierung von Identitäten im Werk von Cindy Sherman: M9-M12
• Kreative und produktorientierte Weiterarbeit am Bild – Teil 2