Unterrichtsmaterialien Kunst
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Wohin reiten sie? Auf einem Blatt Papier entsteht RäumlichkeitDie SuS erkennen die Prinzipien der Überschneidung, Verkleinerung und Lage in der Fläche als gestalterische Möglichkeiten, um Räumlichkeit entstehen zu lassen. Ausgehend von einem Bild Paul Gauguins erarbeiten sie diese Prinzipien selbst.
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Räumlichkeit bildnerisch erschließenDie SuS entwickeln im Laufe der Grundschulzeit das räumliche Darstellungsvermögen in ihren Bildern weiter. Aspekte des räumlichen Sehens werden zunehmend in die Zeichnungen übernommen. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Landschaft als Ausgangspunkt für experimentelle Malerei - Eine gestalterische Überprüfungsaufgabe und ihre VorbereitungDie hier dargestellte Aufgabe verknüpft den im schulischen Curriculum für die Qualifikationsphase verankerten thematischen Schwerpunkt „Landschaft“ mit dem Wunsch der Lernenden, kurz vor dem Abitur noch einmal im Fach Kunst kreativ und experimentell arbeiten zu können.
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Lernen lernenDas Material bietet einen Zugang zu offenen Lernformen, die zu individuellem Erfolg führen. Zu Beginn wird thematisiert, wie SuS selbstständiges Lernen lernen und eine realistische Selbsteinschätzung erlangen. Anschließend werden Basiskompetenzen mit gezielten Übungen wie bspw. Hörverstehensübungen thematisiert.
Verwandte Themen
Einheit
Etüden - Zwischen Übung und Kunst der Kleinen FormAusgehend von Alltagskritzeleien, geht dieser Einführungsbeitrag dem Begriff der Etüde auf den Grund – mit vielen Beispielen aus der bildenden Kunst, aber auch aus der angewandten Kunst und der Kunstlehre.
Einheit
Schwebende Formen - Ein Mobile bauenDie SuS setzen sich mit Mobiles von Alexander Calder auseinander. So werden sie gegenüber Form und Farbelementen sensibilisiert und bei der Findung einer eigenen Formensprache untersützt. Anschließend experimente die Lernenden zum Thema Gleichgewicht und bauen ein eigenes Mobile.
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