Bilder als Nomaden - Migration der Bilder

Kunst_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Außerschulische Lernorte, Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung, Bildanalyse und -interpretation, Galerie, Ausstellung, Kontext des Kunstwerks, Museum, Museumspädagogik, Museumsbesuche, Heller-Altar, Rekonstruktion

• Orientierung: Kunstvermittlung
• Rezeption
• Praxis und Konzept des Kunstunterrichts – heute: Didaktische Orientierungen im kunstpädagogischen Handeln
• Machen!
• Eigenständiges Arbeiten
• Methoden der Annäherung an Museumsobjekte
• Erfahrungen vor/mit Originalen im Museum
• Warum ins Museum?
• „Was machen wir draus?“: Gegenwartskunst untersuchen – durch Imagination und Transformation
• Das Erbe annehmen? - Kunst- und Kulturgeschichte im Kunstunterricht