Der Künstler Chuck Close

Kunst_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Kunstgeschichte und -rezeption, Werdegang, Entwicklung, Künstlerporträt, Zeitgenössische Kunst, Self Portrait, Selbstporträt, Fingerprint

• Einführung mit Zusatzmaterial
• Kandinsky: Leben und Werk
• Nachgefragt: „Kunst unterrichten“ - Aufforderungen zum Umdenken in der Kunstdidaktik
• Informationen
• Uneindeutige Erbschaftsverhältnisse - Transkulturalität in der Kunstpädagogik entdecken und aushalten
• Illustration – eine Geschichte im Spiegel technischer Möglichkeiten
• Lebendige Mythen - Annäherung an Historienmalerei durch ein Literatur-Kunst-Projekt
• What Dust will Rise? - Kunst und Kulturerbe als Ausdruck gesellschaftlicher Identität
• Zugänge zu historisch-kulturellen Objekten