Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Malen, Darstellung von Räumlichkeit, Zeichnen, Farbmischung, Farbenlehre, Farbkontraste, Mittel zur Darstellung von Räumlichkeit auf Fläche, Perspektiven, Formfüllung, Oberflächenstruktur/ Textur, Farbhelligkeit, Komplementärfarben, Primär- und Sekundärfarbe, Hell-Dunkel-Kontrast, Komplementärkontrast, Veränderung des Helligkeitsgrads, Verringerung der Farbintensität, Warm-Kalt-Kontrast, Struktur, Qualitätskontrast, Quantitätskontrast, Farbe-an-sich-Kontrast, Farb-Luft-Perspektive, malen auf weiße und schwarze Pappe, Unwetterszene, Sonnenscheinszene, Glanzlichter, Acrylfarbe, Muster und Strukturen, einen Zaubervogel gestalten, Gestalterische Mittel in der Kunst, Farbkontraste, Glanzlichter setzen, Farbtöne, Froschperspektive, Vogelperspektive
- Analyse von Linien im Werk Goyas am Beispiel von „Warum?“
- Gelbe Bratwurst in lila Nacht - Collagen mit verschiedenen Farbkontrasten herstellen
- Das Bild „Konzentrische Kreise“ betrachten und ein Gemeinschaftsbild malen
- Angst und Rettung - Heiligenlegenden vergegenwärtigen
- Das Aquarell – Farbdifferenzierungen mit Wasserfarbe
- „Plötzlich ...“ – Darstellung einer unerwarteten Wendung mit Pappmaché und Farbe auf Leinwand
- Licht an!