„Ein Raum für …!“ - Design Thinking in der Projektarbeit der Grundschule

Kunst_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Umwelterfahrung und -gestaltung/ Design, Medien, Kunstbegegnung und -betrachtung, Auseinandersetzung mit Medien, Analyse und Interpretation von Architektur und Design, Kommunikationsdesign, Design, Methode, Denken, Projekt, Planung

• Wie kannst du ein Gebäude erschließen?
• Spannende Bauten - Entwicklung und Gestaltung dekonstruktivistischer Architekturmodelle aus Karton
• Design – Dornröschen im Unterrichtsschlaf
• Design in Bewegung! – Stillstand im Unterricht?
• Nudel-Design - Entwicklung eines essbaren Prototyps
• Design und Prägung - Über Gesten und soziokulturelles Verhalten
• Zum Beispiel: Moka Express von Bialetti - Ikonologische Näherung an eine Espressokanne
• Design experimentell - Produktdesign im Kunstunterricht zwischen Zufall und Experiment
• PROVA und die 10-Minuten-Stühle - Design en miniature