Friedrich

von Michael Sauer

Von Brücken, Pforten und Steigbügeln: Einstiege in den Geschichtsunterricht

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Geschichte Sekundarstufe 5-13. Klasse 5 Seiten Friedrich
Keywords

Didaktik-Methodik_neu, Klassenmanagement und -organisation, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsphasen, Einstiege, Empirie, Befunde, Funktion, Geschichtsunterricht, Überblick, Methodik, Thematik

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