von Christoph Wälz
Die Blockade Leningrads von 1941 bis 1944: Verlauf und Folgen
mehr zum Thema Situation von Kriegsgefangenen und Zivilbevölkerung
Keywords
Geschichte_neu, Sekundarstufe II, Friedenspolitik, Völkerrecht und Kriegsführung, Situation von Kriegsgefangenen und Zivilbevölkerung, Zweiter Weltkrieg, Kriegsführung, Blockade, Leningrad, Kriegsstrategie, Schicksal, Städte, Nina Petrowa, Hypothesen, Lebensbedingungen, Zivilbevölkerung, Aitationsplakat
Verwandte Themen
- Der „Fall Foertsch“ - Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz in der Sekundarstufe
- Ernährungs- und Hungerpolitik der deutschen Kriegsführung
- Deutsche Kriegsführung in der Sowjetunion aus fachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Perspektive
- Das Jahr 1956 als Ende des Zweiten Weltkriegs?
- Flucht - Vertreibung - Kriegsgefangenschaft
- Leerstellen in der Erinnerungskultur
- Station 7: Station ohne Titel
- Filmanalyse
Seite
1 / 8