Geschichte an Stationen - Inklusion: Nationalsozialismus

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• LS 09 Erinnern – Verdrängen – Vergessen?
• Analyse von Feldpostbriefen als historische Quellen
• Arbeit mit Geschichtstexten in Hauptschulklassen: Ein Beispiel für hauptschulgeeignete Texte in der Gedenkstättenarbeit
• Die „Goldhagen-Kontroverse“
• Vergangenheitsbewältigung und Gedächtnis der Familie Kart-Otto Saurs
• Fachdidaktik und Fachwissenschaft: Erinnern an Nationalsozialismus und Shoa
• Wie wurde im Nationalsozialismus Widerstand geleistet?
• Widerstand ausstellen
• Nationalsozialismus
• Ideologie und Struktur des Nationalsozialismus
• Einführung mit Zusatzmaterial