The American Civil War: Equal rights for Blacks?

Englisch_neu, Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Neueste Geschichte, Lesen und Literatur, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Texte, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Geschichte, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, Kreatives Schreiben, USA, Darstellende und argumentative Sachtexte, Zusammenfassungen, Assoziative Verfahren, Leitfragen, Amerikanischer Bürgerkrieg, Slavery, Sklavenbefreiung, Constitutional amendment, Racial segregation, Diary entry, Martin Luther King

• Kapitel 4: Bürgerkrieg, Industrialisierung und soziale Konflikte im Gilded Age, 1855 – 1896
• Der Amerikanische Bürgerkrieg 1861-1865: Lernerfolgskontrolle
• Der Amerikanische Bürgerkrieg 1861-1865: Auswirkungen bis heute
• Der Amerikanische Bürgerkrieg