„Ad fontes …“ - Schülervorstellungen zur Funktion historischer Quellen am Beispiel der Varusschlacht

Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Antike, Politik und Gesellschaft, Grundlagen, Staatsphilosophie, Historische Überlieferung, Antike Grundlagen, Deutung historischer Quellen, Varusschlacht, Quellenarbeit, Quellenverständnis, Römische Geschichte, Tacitus, Hermannsfigur, Germanien

• Einführung
• Die Entstehung der Römischen Republik
• Aus dem Leben eines Parvenüs - Petronius’ Gastmahl des Trimalchio als literarische Quelle
• Der Umgang mit fremden Völkern im Römischen Reich
• Die Varusschlacht aus vier verschiedenen Perspektiven
• Eine Pro- und Contra-Debatte über Gladiatorenkämpfe in der römischen Kaiserzeit
• Kaiser Augustus: Fremd- und Selbstwahrnehmung im Vergleich
• Griechische Antike im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I: Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Hinweise
• Die Griechen von außen – die ägäische Welt im kulturellen Kontext des Vorderen Orients
• Alle Wege führen nach Rom - Antike Geschichtskultur als Unterrichtsthema
• Antike - Teil 1
• Einführung
• Einführung
• Altertum