Sprechkonferenz und Lernempfehlung - Durch individuelle Rückmeldungen Sprechen fördern

Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Fachdidaktische Grundlagen, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Lernstrategien, Sprechkompetenz, Rückmeldung zum Sprechen geben, Individuelle Rückmeldung, Fachdidaktik, Französischdidaktik, Sprechen im Unterricht, Sprechleistungen, Evaluation, Evaluieren, Freies Sprechen üben, Kriterien für Rückmeldungen zum Sprechen, Sprechbeiträge beurteilen, Sprechkonferenz, Feedback geben, Schüler-Schüler-Feedback, Lernempfehlung, Lehrer-Schüler-Rückmeldung, Lernstrategien

• Le vert n'est pas le bleu: une lettre triste
• Le bleu de la première rencontre
• Ce n'est pas une couleur
• Le bleu est une couleur chaude - Lernerfolgskontrolle
• Voltaires "Candide" - L'optimisme
• Charlotte Gingras´ "Un été de Jade" - Entre le passé et l'avenir
• Unterrichtsvorschläge
• Die Lücke schließen - Versuch eines Kompetenzmodells zur Textarbeit
• La vie en couple, c´est l´enfer!
• Fehlerkorrektur im Mündlichen
• Unterrichtsvorschläge
• L'amour à distance
• Einführung mit Zusatzmaterial
• Gesundheit und Körperpflege