von Otto-Michael Blume, Valérie Boisson-Zaric, Alexander Kraus, Lutz Küster, Andreas Nieweler
La grammaire en chansons - Inhaltliches Verstehen durch Spracharbeit fördern
mehr zum Thema Sprachlernen/ Sprachlernkompetenz
Keywords
Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Grammatik, Rezeption mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Songs, Grammatikunterricht, Spracharbeit, Grammatik anhand französischer Chansons, Grammatische Stukturen in Chansons, Inhaltliches Verstehen durch Spracharbeit, Grammatikvermittlung, Implizites Grammatiklernen mit Chansons, Grammatikarbeit mit Chansons, Motivation beim Grammatiklernen, Dienende Funktion der Grammatik, Grammatische Aspekte in französischen Chansons, Geeignete Chansons für den Grammatikunterricht
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