Französisch_neu, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Sprachmittlung, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Alltag und Gesellschaft, An Gesprächen teilnehmen, Studium und Arbeit, Arbeiten, Beruf, Roboter im Beruf, Arbeitsleben, Künstliche Intelligenz, IA, Technologie, Robotisierung, Arbeitswelt, Roboter in verschiedenen Berufsfeldern, Frankreich und künstliche Intelligenz, Rolle der künstlichen Intelligenz in Berufen, Bedeutung der künstlichen Intelligenz für Frankreich, Wandel in der Arbeitswelt, Digitalisierung, Technischer Fortschritt, Arbeit heute, Heutige Arbeitswelt, Dominanz der Technik in der Arbeitswelt, Fortschritte der künstlichen Intelligenz, Probleme der französischen Gesellschaft, Arbeitslosigkeit durch Roboter, Gefahren und Chancen des technischen Fortschritts, Cartoon zum Thema "Arbeitslosigkeit", Künstliche Intelligenz bei der Personalauswahl, Wichtigkeit der Künstlichen Intelligenz, Erfolgsaussichten von KI
- Zut, il faut attendre le pion !
- Vivre en réseaux sociaux?
- Berufswelt im Französischunterricht
- Les infos en route - Hörtexte aus dem Internet fördern individuelles Lernen
- Sozialpolitik – Magazine pour les élèves
- Le sport
- Révoltes ou révolutions?
- Plutôt (dés-)intégrés ? - Écouter une interview comme on lirait un article ?
- Enquête - Les castes au Sénégal
- Gamification
- Parlez-vous l’ado? - Über Jugendsprache und soziale Netzwerke diskutieren
