La tâche: von der Übung zur Aufgabe - Kompetenzentwicklung und Aufgabenorientierung

Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Kompetenzentwicklung, Aufgabenortientierung, Aufgaben selbst erstellen, Übungsaufgaben etnwickeln, kompetenzorientierte Aufgaben, Outputsteuerung, Scharnier zwischen Input und Output, aufgabenorientierter Ansatz, Bildungspolitik, aufgabenorientierte Unterrichtseinheit, Checkliste Aufgabenorientierung

• 10-Minuten-Grammatiktraining Französisch Lj. 3-4 - Teil 2
• La Turquie dans l’Union européenne: pour ou contre? - Urteilsbildung in einer Pro-Contra- Diskussion entwickeln
• Grammatik bewegungsreich vermitteln
• La couleur des temps - Anregungen für einen inhaltsorientierten Zugang zu den Tempora
• « Coucou! Je suis … » - Hörverstehen im Anfangsunterricht – Avatare verstehen und kreieren
• Eine Evaluationskultur entwickeln - Grundlagen und Prinzipien von Evaluation
• Bildarbeit: Diskussion über soziale Projekte
• La pensée parle, est parlante - Sprechen fördern von Anfang an