Mais qui me suit ? - Handelnd mit einem Lied und einer Novelle umgehen

Französisch_neu, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Texte, Rezeption mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Persönliche Identität, Songs, Kurze Erzähltexte, Kurzgeschichte, Novelle, Texterschließungsverfahren, Musik und Literatur, Literarische Texte, Chanson, Lesemotivation, Novellenband "Retourner à la mer", Raphael Haroche, Novelle "L'enfant qui nage", Emotionen

• Lebensvorstellungen von Jugendlichen
• Jakobsweg im Französischunterricht
• Roman graphique: Freundschaft und Liebe
• Parcours langagier=parcours identitaire? - Fremdsprache und Identität in Le bleu des abeilles
• Entre terre et mer - Unterwegs in der Bretagne mit „waschechten“ Bretonen
• Charlotte Gingras´ "Un été de Jade" - Entre le passé et l'avenir
• la vitesse – le risque – le succès
• Wer bin ich?
• Blick hinter die Fassade
• Alles eine Frage der Einstellung - Mit dem roman graphique Banana girl die interkulturelle kommunikative Kompetenz fördern
• Le Midi