Am Puls der Zeit - Französischdidaktik gestern, heute und morgen

Französisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Didaktik, Französischdidaktik, Fachdidaktik, Geschichte der Französischdidaktik, Entwicklungen der Französischdidaktik, Alte und neue Methoden des Sprachenlernens

• Einführung
• Migration in Frankreich
• Lösungen
• Romanarbeit: „Soumission“
• Dossierarbeit: Migration et mouvement
• Illegale Einwanderung
• Flüchtlinge: Roman "Partir"
• Integration von Flüchtlingen
• Informationen
• Comment aborder l’enseignement bilingue? - Bilinguale Unterrichtsvorhaben planen und durchführen
• „Die Nation“ = „la Nation“? - Begriffe im historischen Kontext vergleichen
• «Bruxelles, je t’aime »
• La vie politique en France. Ein landeskundlicher Lernzirkel für die 12. und 13. Jahrgangsstufe
• Lerngelegenheiten schaffen - Interkulturelle Kompetenz anbahnen und sichtbar machen
• Identité nationale ou identités plurielles ? - Interkulturelles Lernen an der Novelle Afropean Soul
• « C’est pas l’enfer ni le paradis » - Zwischen Hoffnung und Enttäuschung: Immigration im Chanson