Des Sénégalais se positionnent

Französisch_neu, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Grundlagen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Frankophone Kultur und Gesellschaft, Geschichte Frankreichs und der Frankophonie, An Gesprächen teilnehmen, Argumentieren und Diskutieren, Debattieren, Lissah Diop, Bacar Faye, Salif Malomar, Arama Fall, Senegal, partir pour l'Europe, rester au Sénégal, participer à un talk-show, Rollenkarte, Talkshow, Diskussionsrunde

• Sprechtraining: Sprechfächer
• Hören – Verstehen – und dann?: Integrative Hörverstehensschulung im Zeitalter digitaler Medien
• Mündlichkeit überprüfen - Mündliche Klassenarbeiten planen, durchführen, bewerten
• Eine Austauschfahrt planen
• « Coucou! Je suis … » - Hörverstehen im Anfangsunterricht – Avatare verstehen und kreieren
• Décrire une photo et parler d'un sujet - Sprechkarten