von Christopher Mischke
Hören – Verstehen – und dann?: Integrative Hörverstehensschulung im Zeitalter digitaler Medien
mehr zum Thema Ausgehen
Keywords
Französisch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Rezeption mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Hörverstehen, Hörverstehen in Allagssituationen, Hörverstehen im Unterricht, Differenzierung, Motivierung, Auswahl des Hörtextes, Hörfrequenz
Verwandte Themen
- Filmarbeit: Sommerferien
- Poetisches Schreiben: Chanson «Toi plus moi»
- «Qui dit taf te dit les thunes» - Die Struktur Qui dit…dit zu Stromaes Alors on danse
- Kulturelle Interessen
- Verständigung im Austausch - Grundlagen, Bedeutung und Potenzial von Sprachmittlung
- Freizeit
- Regards franco-allemands - Unterschiede verstehen, Gemeinsamkeiten entdecken
Seite
1 / 7