Arbeitsblätter für Biologie: Ethik

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Pränatale Diagnostik und Genomanalyse: Prävention oder Selektion?

Pränatale Diagnostik und Genomanalyse: Prävention oder Selektion?

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Biologie Gymnasium 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Ich esse keine Gene! - Gentechnisch veränderte Lebensmittel thematisieren

Die SuS begründen ihren eigenen Standpunkt in Bezug auf gentechnisch veränderte Lebensmittel. Bei ihrer Begründung verwenden sie relevante Sachinformationen und wenden Strategien zur Bewertung im Entscheidungsfindungsprozess an.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Der Mensch, Genetik, Stoffwechsel, Genmanipulation, Ernährung, Nahrungsmittelindustrie, genetisch veränderte Lebensmittel, Genfood, Gründe, ursachen, Funktion, Gefahren, Alternative, Bio

Biologie Sekundarstufe 1 Gesamtschule Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium 7-8 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Agrobiodiversität und Gentechnik

Agrobiodiversität durch Züchtung. Gezielte Vielfalt durch Gentechnik. Fragen der Ethik und der Verantwortung des Menschen für den Erhalt der Biodiversität werden aufgeworfen.

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Biologie Gesamtschule Gymnasium 11-13 . Klasse 3 Seiten Raabe

„Ich wollt, ich wär’ ein Huhn“?

„Ich wollt, ich wär’ ein Huhn“? - Beschreibende und bewertende Aussagen am Beispiel Hühnerhaltung abgrenzen lernen

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Naturwissenschaften Biologie Sekundarstufe 1 5-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich