Let’s Furnish the Doll’s House! - Wortschatz einführen und festigen

Englisch_neu, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Themenspezifischer Wortschatz, Lernstrategien, Wörtersammlungen, Rezeptionsstrategien anwenden, Zusammenhängendes Sprechen, Familie und Freunde, Strategien zur Erschließung von Wortschatz, Mit- und Nachsprechen von Texten, Emotionale Bezüge, Listen and act, Guess the shadow, Oh, no, Hot or cold, Bildwörterbuch, Räume und Möbel

• More than just Dot Paintings - Zeitgenössische australische Kunst jenseits von Stereotypen
• Pirate Pete - Piraten-Wortschatz einführen und festigen
• Life on Board - Tätigkeiten auf einem Piratenschiff mit einem Wimmelbild erarbeiten
• At the Zoo - Zootiere einführen und festigen
• Neuem Wortschatz begegnen – mit Realien und Bildern
• Gezielt durch Texte surfen - Strategien für das Lesen von Hypertexten vermitteln
• Do You Mean an Apple Spritzer? - Sprachmittlungsstrategien in Rollenspielen üben
• LRS und Englisch in der Sekundarstufe I - Teil 4
• O This Reading, What a Thing It Is! - Lesekompetenz in der Fremdsprache Englisch fördern
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• 15 Leitfragen zur Wortschatzarbeit im kompetenzorientierten Englischunterricht
• Strategien und Übungsformen zum Hörverstehen
• Why don’t you … test vocab differently?