Arbeitsblätter für Englisch: Strategien zur Erschließung von Wortschatz

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Let’s Furnish the Doll’s House! - Wortschatz einführen und festigen

Die SuS erschließen mit Hilfe eines Puppenhauses spielerisch den Wortschatz zu den Themen 'rooms and furniture'. Das Puppenhaus bietet zudem vielfältige spielerische Übungsmöglichkeiten, um die neuen Wörter anzuwenden und dabei die Bezeichnungen der Räume und Möbel dauerhaft zu verinnerlichen.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Themenspezifischer Wortschatz, Lernstrategien, Wörtersammlungen, Rezeptionsstrategien anwenden, Zusammenhängendes Sprechen, Familie und Freunde, Strategien zur Erschließung von Wortschatz, Mit- und Nachsprechen von Texten, Emotionale Bezüge, Listen and act, Guess the shadow, Oh, no, Hot or cold, Bildwörterbuch, Räume und Möbel

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

At the Zoo - Zootiere einführen und festigen

Die SuS lernen die Bezeichnungen der Zootiere auszusprechen, zu lesen und abzuschreiben. Dabei helfen verschiedene Übungen, welche in sinnvolle Zusammenhänge eingebettet sind, die sprachliche Handlungsfähigkeit der SuS im mündlichen Bereich weiterzuentwickeln und zu fördern. Materialien sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Wortschatz, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Themenspezifischer Wortschatz, Lernstrategien, Handlungsanweisungen verstehen, Mit- und Nachsprechen von Texten, Aktionen und Reaktionen, Freizeit und Feste, Strategien zur Erschließung von Wortschatz, Whisper game, Stille Post, Zoo party, Obstsalat, Drawing animals, Back drawing, Sprachspiele, Flashcards, Hörverstehen überprüfen, Listen and colour, Leporello

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Pirate Pete - Piraten-Wortschatz einführen und festigen

Die SuS erareiten und festigen den englischen Wortschatz zum Thema Piraten. Dieser wird mithilfe von Bildkarten oder Gegenständen eingeführt, mit Spielen gefestigt und schließlich mit einem Gedicht audiovisuell verankert. Hintergrundwissen zum Thema Piraten kann auch schon bei Grundschulkindern vorausgesetzt werden.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Lernstrategien, Themenspezifischer Wortschatz, Reime, Lieder, Raps, Mit- und Nachsprechen von Texten, Strategien zur Erschließung von Wortschatz, Stille Post, Lippenlesen, Flaschenpost, Globalverständnis

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 3 Seiten Friedrich

Neuem Wortschatz begegnen – mit Realien und Bildern

Die SuS gestalten in Gruppen einen Zoo aus Stofftieren im Klassenzimmer. So können die neuen Wörter zum Thema Zoo anschaulich und für die SuS lebensnah und situativ eingebettet mithilfe von Realien und Bildern eingeführt werden. Das neu erworbene Wissen kann abschließend mit Hilfe von Bildkarten überprüft werden.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Wortschatz, Themenspezifischer Wortschatz, Lernstrategien, Freizeit und Feste, Strategien zur Erschließung von Wortschatz, Authentische Situationen, Realien, Modell und Bild, Multisensorisches Lernen

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Life on Board - Tätigkeiten auf einem Piratenschiff mit einem Wimmelbild erarbeiten

Die SuS erlernen mit Hilfe eines Wimmelbilds und kurzer Erzählungen zunächst den Wortschatz zum Thema 'Tätigkeiten an Bord'. Anschließend gestalten sie selbst den Tagesablauf eines selbst gewählten Piraten und präsentieren diesen im Plenum. Weitere Anregungen zur Arbeit mit dem Wimmelbild sowie Differenzierungsmöglichkeiten werden vorgestellt.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz, Produktion mündlicher Texte, Schreiben auf Textebene, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, Themenspezifischer Wortschatz, Lernstrategien, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Erzählungen, Strategien zur Erschließung von Wortschatz, Berichten und Beschreiben, Schreiben nach visuellen Vorlagen, Leben an Bord eines Piratenschiffs, Soundkulisse, Piratengeräusche, Tagesablauf beschreiben, Aktivitäten Wimmelbild

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

More than just Dot Paintings - Zeitgenössische australische Kunst jenseits von Stereotypen

Den SuS wird anhand zeitgenössischer australischer Kunst ein angemessenes Bild der indigenen Bevölkerung Australiens vermittelt. Sofern diese Kunst wie das hier vorgestellte Gemälde von Julie Dowling Bildgegenstände mit Schrift kombiniert, können die Lernenden außerdem zum Schreiben animiert werden. Der Einsatz von Bildwörterbüchern und TING-Stiften erlaubt ihnen dabei ein individuelles Vorgehen.

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Keywords Englisch_neu, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Lernstrategien, Beschreibungen, Berichten und Beschreiben, Aktionen und Reaktionen, Strategien zur Erschließung von Wortschatz, Ureinwohner Australiens, Money: before pension day, Julie Dowling, Snake dreaming, Freddy West Tjakamarra

Englisch Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich