The haunting continues … - Eine story bible für eine Fortsetzung der TV-Serie The Haunting of Hill House konzipieren

Englisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Medien, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Klassifizierung, Medienkompetenz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Literarische Gattungen, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, Audiovisuelle Medien, Ästhetische Kompetenz, Epische Langformen, Selektives Lesen, Assoziative Verfahren, character map, Erzählstoff kennenlernen, mit anderen Verfilmungen verglichen, logline entwickeln, Welcome to Bly Manor, camera work, lighting, sounds/ music, effect of the trailer, characters and their relationships, the governess, tone and style, future episodes, world building

• Unterrichtsstunden zum Umgang mit (indischen) Märchen: Geschichten inhaltlich erschließen und vortragen. Mit Arbeitsblatt und didaktischen Erläuterungen.
• Holly Hedgehog Wants to Sleep!
• "Storytelling" als kreative Methode im Englischunterricht verwenden - M10-M13
• "Storytelling" als kreative Methode im Englischunterricht verwenden - M1-M9
• George Orwell: Shooting an Elephant
• Give Them the Creeps! - Gruselgeschichten im story slam vortragen
• Module 3: Pushy’s Pimples
• Paper Theatre - Erzählen und Zuhören lernen mit Kamishibai