I Forgot My Phone: isolated in a smartphone-obsessed society

Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Interkulturelle Begegnung, Medienkompetenz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Wortschatz, Medien und Kommunikation, Nutzungskompetenz, Filme, Berichten und Beschreiben, Kommunikative Strategien, Schreiben zu visuellen Impulsen, Themenspezifischer Wortschatz, Social Media, E-Mail, Chat und SMS, Kurzfilm, Sehverstehen, I Forgot My Phone, Gedanken versprachlichen, Sprechen, über Erwartungen sprechen, Beschreiben, innerer Monolog, Wortfeld media, Medien, soziale Medien, Smartphone, Medienkonsum, Reflektion

• Let’s Visit the Zoo! - Mit der Storyline-Methode kreativ Kommunikationssituationen entwickeln
• Much Ado about Nothing: Personal adaption and film analysis
• Bis das Blut in den Adern gefriert
• Modul 5: Narrative technique
• Scene profiles and course tests - Teil 2
• Modules
• Kopiervorlagen - Teil 1
• Them and Us - In einem mit Go!Animate produzierten Cartoon Stereotype reflektieren
• Set design im Horrorfilm: ein mood board erstellen
• digital unterrichten – Englisch -4/2022
• Identity 2.0 - Öffentlichkeit vs. Privatheit beim Social Networking Online diskutieren