Friedrich

von Werner Kieweg

Coffee? Mmh. Milk, too? - Die kommunikative Relevanz der Grammatik reflektieren

mehr zum Thema Kontrastive Sprachbetrachtung
Englisch Sekundarstufe 10-13. Klasse 6 Seiten Friedrich
Keywords

Englisch, Grammatik, Kompetenzen, Literatur, Grammar, Kommunikative Fertigkeiten, Methodische Kompetenzen, Literaturvermittlung, Sprechen / speaking, Textproduktion, Textrezeption, Arbeit mit dramatischen Texten, Arbeit mit narrativen Texten, Dialogue

Seite
1 / 6
Coffee? Mmh. Milk, too? - Die kommunikative Relevanz der Grammatik reflektieren Preview 1Coffee? Mmh. Milk, too? - Die kommunikative Relevanz der Grammatik reflektieren Preview 2Coffee? Mmh. Milk, too? - Die kommunikative Relevanz der Grammatik reflektieren Preview 3Coffee? Mmh. Milk, too? - Die kommunikative Relevanz der Grammatik reflektieren Preview 4Coffee? Mmh. Milk, too? - Die kommunikative Relevanz der Grammatik reflektieren Preview 5Coffee? Mmh. Milk, too? - Die kommunikative Relevanz der Grammatik reflektieren Preview 6