Informationen selektieren und rekonstruieren

Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Lernstrategien, Wortschatz, Lesetechniken, Zusammenhängendes Sprechen, Strategien zur Texterschließung, Wortschatzsicherung und -strukturierung, Selektives Lesen, Präsentationen und Vorträge, Themenspezifischer Wortschatz, Informationen selektieren und rekonstruieren, Lesen, reading, reading comprehension, Leseverstehen, working with texts, Mit Texten arbeiten, unknown words, unbekannter Wortschatz, Wortschatz, vocabulary, Vokabular, Unterrichtsstunde, methods, Methoden, Lesetechniken, reading techniques

• Discussion skills: Values
• Telephoning skills: Formal and informal situations
• Einführung
• Practising sales talks: Role play
• Captain Compromise to the rescue! - Kleine Konflikte durch Kompromisse lösen
• I think we’ve got a problem... - Mit Konflikten auf einem Schüleraustausch umgehen
• Mit Improvisationstheater eine Fremdsprache lehren und lernen
• Bon Appetit, Everybody!
• Kommunikative Grammatikübungen - Sprechaktkompetenz als Lernziel
• Zwischen Sprachen und Kulturen vermitteln - Interlinguale Kommunikation als Aufgabe
• Strategien und Übungsformen zum Hörverstehen
• Keiner wie der andere - Im differenzierenden Unterricht Lernprozesse individualisieren
• Gezielt durch Texte surfen - Strategien für das Lesen von Hypertexten vermitteln
• Do You Mean an Apple Spritzer? - Sprachmittlungsstrategien in Rollenspielen üben
• For better or for worse? - Bildungsstandards Englisch im Überblick
• O This Reading, What a Thing It Is! - Lesekompetenz in der Fremdsprache Englisch fördern
• Artikel zur strategischen Wahl von Textzugängen: Einsatz von Lesestrategien anhand des Unterrichtsprogramms "Text Detectives". Mit Arbeitsblättern.