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Kapitel 10: Lernstrategien und Lerntechniken im Kontext neuer Unterrichtsaufgaben

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Kapitel 11: Bildungsstandards lernerorientiert umsetzen: Kompetenzen, Aufgabenstellungen und Leistungsbeurteilung

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Kapitel 12: Fremdsprachenkompetenz in der mehrsprachigen Wissensgesellschaft

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Kapitel 13: Alltagswissen und Unterrichtspraxis: der Weg zum reflective practitioner

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Kapitel 3: Lernorientierter Fremdsprachenunterricht: Förderung systemisch-konstruktiver Lernprozesse

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