Developing transcultural competence

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• Abituraufgabe Baden-Württemberg 2010: Joseph Conrads "An Outpost of Progress". Textverstehen + Lösungen
• Teddy Bear Projects - Klassenkorrespondenz als Möglichkeit authentischer Sprachbegegnung
• Glamour – Gucci – Gruppenzwang? - Die Welt der Mode im Englischunterricht
• Games im Englischunterricht
• Zwischen Sprachen und Kulturen vermitteln - Interlinguale Kommunikation als Aufgabe
• Bilingualer Unterricht: Fremdsprachig denken, lernen und handeln
• What Would Jesus Buy?
• Cultural Identities on the Move
• Sprachmittlung als Lernaufgabe
• For better or for worse? - Bildungsstandards Englisch im Überblick
• Cultural mediation - Die kulturelle Dimension von Sprachmittlungsaufgaben berücksichtigen
• Africa’s Time Has Come - Interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika
• Der römische Blick auf die Germanen - Die literarische Konstruktion römischer Identität durch die Abgrenzung von fremden Völkern
• Kompetenzerwerb und -nachweis im Umgang mit dem Wörterbuch
• Altsprachlicher Unterricht und Interkulturalität: vom Modell zum Diskurs
• Wir und die anderen – die anderen und wir? - Interkulturalität im altsprachlichen Unterricht
• Flucht-Narrative: Vergils Aeneis und Kleists Graphic Novel „Der Traum von Olympia“
• Neue Netze – altbekannte Fische? - Kernlehrpläne, Bildungsstandards und Kompetenzorientierung
• Texterschließung in der Unterrichtspraxis: Aufgabentypen und Fallbeispiele
• Herodot – ein φιλοβάρβαρος zwischen Kulturvermittlung und Standortbestimmung
• Aufbau einer Feedback-Kultur bei Referaten - Rückmeldungen als Schritt zur Demokratisierung von Bewertung mündlicher Mitarbeit
• Fakten und Fiktionen - Eine Unterrichtssequenz des Pädagogischen Zentrums Rheinland-Pfalz anlässlich der Konstantin-Ausstellung in Trier