The Meatrix - Einen Cartoon sehen und den eigenen Standpunkt vertreten

Englisch_neu, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Erschließung von Texten, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, An Gesprächen teilnehmen, Nutzungskompetenz, Strategien zur Texterschließung, Umwelt, Filme, Argumentieren und Diskutieren, Schlüsselbegriffe, Intensive Tierhaltung, Massentierhaltung, Hörverstehen, Sehverstehen, Internetrecherche, Talkshow, Environmental issues, Factory farming

• Divergent: Gesellschaftsaufbau
• Me and My School - Schulerlebnisse mithilfe des biographischen Theaters dramatisieren
• What Should Be Done? - Handlungsoptionen in einer Dilemma-Situation abwägen
• Shopping for food at Camden Lock Market
• Posted Peer Feedback - Einen News Article kooperativ schreiben und überarbeiten
• The Mighty Macs - Filmausschnitte zum Aufstieg einer Basketballmannschaft
• Flying through the eye of a Hurricane - „Gerüste“ für das Zusammenhängende Sprechen
• A Never Ending Story - Reaktionen auf Cyberbullying in einem vlog zeigen
• Multiliteracies in the Primary EFL Classroom - Welchen Beitrag kann die Arbeit mit Filmen leisten?
• A Place Where Dreams Come to Life - Filme im Kino erleben
• Die Verbindung von Bild und Ton - Förderung von ‚Hör-Seh-Verstehen‘ als Teil von Filmverstehen im Englischunterricht
• Wie Stummfilme das Sehverstehen fördern
• Let the Show Begin! - Filme im Englischunterricht der Grundschule
• Der Einsatz von Verfilmungen im Shakespeare-Unterricht
• Teens in South Africa - Autobiographisches Erzählen lernen