Attacks on democracy in the USA, Germany and Great Britain

Englisch_neu, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Sprachmittlung, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Paraphrasieren und Zusammenfassen, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Wirtschaft, Politik, Nicht-standardsprachliche Texte, Argumentieren und Diskutieren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, UK und USA, Sicherheits- und Friedenspolitik, USA, Abiturtraining, Demokratie, democracy, politics, US, Great Britain, UK, Germany, kontrastive Betrachtung, Vergleich, soziokulturelles Orientierungswissen, Trump, Capitol, security

• 800 Years of the Magna Carta - Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht fördern
• Demokratisches Sprechen und Handeln ausbilden
• Streiten erwünscht!
• Teilhabe und sprachliche Bildung
• Africa’s Time Has Come - Interkulturelles Lernen am Beispiel Südafrika
• Rechtsextremismus
• Political system in the GDR
• How to Agree on OUR House?! - Kreative Konfliktlösungsprozesse nach der Betzavta-Methode organisieren
• Global Goals im Englischunterricht - Wie die Global Goals entstanden und was sie für den Unterricht bedeuten
• Orientierung am Konflikt