The four sides of a message – using a communication model

Englisch_neu, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Sprachmittlung, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Alltagsleben, Wirtschaft, Lesetechniken, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Präsentationen und Vorträge, Kommunikation, Beruf und Karriere, Selektives Lesen, factual information, appeal, relationship, self-revelation, message, sender, receiver, guiding questions, actors, directors, Hinweise, Digitalhinweis, Differenzierung, Erwartungshorizont, Grafik, Deutungsversuche, Vokabelangaben

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