Religion-Ethik, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Klassenmanagement und -organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Wir in der Welt, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Medienkompetenz, Wissenschaft und Technik, Unterrichtsgestaltung, Medien, Unterrichtsmedien, Methoden der Filmanalyse, Filmanalyse, Plenumsgespräch, Sequenzmethode, Brainstorming, Assoziationsmethode, Stummer Dialog, Kleingruppensplitting, Erneute Vorführung, Analysieren mit Beobachtungsaufgaben, Stellung nehmen, Gezielte Analyse, Vergleiche mit anderen Kunstformen, Standbilder entwerfen, Filmanalyse im Religionsunterricht
