Nachsilben oder Endungen als Kennzeichen von Nomen

Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Getrennt- und Zusammenschreibung, Worttrennung, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Wortbildung, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Groß- und Kleinschreibung, Zusammengesetzte und präfigierte Wörter, Wörterbuch, Wortbildung des Substantivs, Wortbildung des Adjektivs, Rechtschreibstratgien, Kennzeichnung von Nomen, Adjektive, Nomen, Namenwörter, Wie-Wörter, Satzlücken, Pluralbildung, Singular

• Kreatives Schreiben und Schreibspiele
• Wortlehre: Kasusformen
• Aufsatzarbeit: Beschreibung
• Was ist es? - Spielerische Unterrichtsanregungen zum Erklären von Komposita
• Verliebt, traurig, zufrieden
• Sprachliche Heterogenität - Deutsch lernen in mehrsprachigen Kontexten
• Zur Erweiterung der Wortschatzkompetenz
• „Jetzt weiss ich wenigstens, wie die Wörter hergestellt werden“ - Wortbildung kontrastiv
• Warum groß? – von Haupt- und anderen Wörtern
• Wortbildung
• Merkmale der Substantive (Namenwörter)
• Übungen zum Substantiv