Material- und Arbeitsblätter

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Medien, Sprechen und Zuhören, Klassifizierung, Medienerziehung, Medienkompetenz, Informieren, Audiovisuelle Medien, Informieren in Alltag, Medien und Unterricht, Realität, Fiktion, Begriffserklärung Realität, Begriffserklärung Fiktion, Wichtige Fernsehgenres, Fernsehsendungen ihrem Genre zuordnen, Diskussionsanreize zu sozialen Netzwerken, den Medienkonsum reflektieren, Medien, virtuelle Welten, online Games

• Das Computerquiz Antolin - Lese- oder Verkaufsförderung?
• Literarisches Lernen anhand einer Kinderbuch-App
• Kooperatives Schreiben über Klassengrenzen hinweg - Eine virtuelle Schreibkonferenz zwischen Klasse 6 und 10 durchführen
• Modul 3 – Produktion einer Nachrichtensendung
• Lernumgebungen interaktionistisch gewendet
• Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen
• Acht Mythen der Leseförderung - Leseförderung zwischen Wissenschaft und Praxis
• Anspruchsvolle Texte bewältigen - Sachtexte zum Thema „Cyber-Mobbing“ durch die Anwendung geeigneter Lesestrategien erschließen
• Kinder zur Sprache im Sachfach führen - Grundzüge eines sprachsensiblen Fachunterrichts