Unmittelbar, oft, kurz, sinnvoll und individuell - So können Kinder das Lesen und Schreiben üben

Deutsch_neu, Primarstufe, Lesen, Schreiben, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Schreibfertigkeiten, Anregung und Förderung von Lesen, Schreibentwicklung, Leseentwicklung, Üben, Wiederholen, Vertiefen, routiniertes Lesen, routiniertes Schreiben

• Leseförderung inklusiv - Lernstand und Übungsbedarf transparent machen
• Das reziproke Lesen als Übungsform - Von Fragenstellern, Zusammenfassern, Klärern und Vermutern
• „Klapp doch mal auf!“ - Übungsideen für die Klasse
• Über das eigene Leseverhalten reflektieren
• Leseerfahrungen austauschen und strukturieren
• Informationen zu einen Lesetraining mehrstufig klären
• Semantik: Wörter und ihre Bedeutungen verstehen und gebrauchen
• Olga Grjasnowa: "Der Russe ist einer, der Birken liebt"
• Deutsch als Zweitsprache sprechen und schreiben