„Das Aufgreifen von Schillers Sprache finde ich sehr gelungen“

Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibverfahren, Schreiben von Texten, Kreatives Schreiben, Literarische Texte als Schreibanregung, Kabale, Selbstgespräch, Ferdinand, Vater, Monolog, Miller, Trauerspiel, Strukturmuster

• Von der ‚Wende zum Bild‘ zum ‚multimodalen Turn‘
• Kommakompetenz in freien Texten
• Einführung mit Zusatzmaterial
• Historisches Lernen im Literaturunterricht - Literarisches Verstehen und historisches Bewusstsein – ein symbiotisches Verhältnis
• Entwicklung des Verstehens von Texten: Informationstext für Lehrer
• Textprozeduren - Werkzeuge für Schreiben und Lesen
• Gliederung des Deutschunterrichts: Lernbereiche und integrative Unterrichtsformen: Informationstext für Lehrer
• Lesesozialisation - Literarische Sozialisation - Literaturdidaktik: Informationstext für Lehrer