Leseförderung inklusiv - Lernstand und Übungsbedarf transparent machen

Deutsch_neu, Primarstufe, Lesen, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Leseentwicklung, Anregung und Förderung von Lesen, Üben, Wiederholen, Vertiefen, Leseübungen, Leselernprozess, Leseerwerb, Leselernkarte, Leseförderung, Heterogenität, Lernstand im Bereich Lesen

• Arbeitsberichte: den Arbeitsalltag dokumentieren
• Didaktische Prinzipien und Bausteine eines gelingenden Deutschunterrichts
• Einführung mit Zusatzmaterial
• Einführung mit Zusatzmaterial
• Förderanregungen für das Lernfeld Schreiben
• Mit Einsicht üben
• Dem Üben einen guten Ruf verleihen - Ein Plädoyer für das Üben
• Verstehendes Zuhören kann man lernen!