Erstellen und Erkennen von Textsorten: Brief, Tagebuch, Dialog, Bericht

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Schreibfertigkeiten, Prozessorientiertes Schreiben, Kreatives Schreiben, Gestaltung von Texten, Schreiben von Texten, Schreiben nach Textvorlagen, Gefühle und Gedanken verschriftlichen, Zeitungsbericht, Meinung äußern, Arbeit an Texten

• "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" - M15-M21
• Ein Lesetagebuch gestalten
• "Hilfe, ich hab meine Lehrerin geschrumpft": Üben des kreativen Schreibens
• Erinnerung an die schweren Jahre
• Janne Teller: "Krieg" - M9-M16
• Hinweise und Erwartungshorizont
• Zöller "Wir tanzen nicht nach Führers Pfeife": Tagbucheintrag, Brief, Interview