Formt die Grammatik den Gedanken? - Mit kooperativen Verfahren das Verständnis anspruchsvoller Sachtexte erleichtern

Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Literatur, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Grundlagen, Erschließung von Texten, Sprachreflexion, Bewertung und Beurteilung von Texten, Gesprächskompetenz, Verfahren der Textanalyse, Beschreibung von Sprache, Möglichkeiten der Beurteilung, Literarische Gespräche, Sprachkritik/ -not, Grammatik, Sachtexte, Pfeife, Placemat, Think, Pair, Share, Whorf, Relativitätsprinzip

• Der Zusammenhang von Sprachverfall und sozialen Medien
• Materialgestütztes Schreiben: Verstehen der Aufgabe
• Materialgestütztes Schreiben: Begegnung mit den Materialien und Erstellung des Schreibplans
• Materialgestütztes Schreiben: Verfassen des Textes
• Materialgestütztes Schreiben: Überarbeiten des Textes
• Analyses and Interpretations - Teil 5
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• Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen
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• Thematic Elements
• Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen
• Analyses and Interpretations - Teil 3
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