Erstellung einer Vorgangsbeschreibung

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Planen von Texten, Beschreiben, Schreibpläne, richtige Zeitform wählen

• Kooperative Lernmethoden: Erzählungen vom Wochenende
• „Schreibgeheimnisse“ in Texten entdecken und ergründen
• Einführung
• Verfassen eines informierenden Textes: Extreme Wetterphänomene
• Schreiben einer Reizwortgeschichte/Weiterschreiben von Erzählanfängen
• Über Taschengeldfragen informieren
• Aufsatzarbeit: Bericht
• Stationenarbeit Aufsätze: Kreatives Schreiben
• Erleben, Erfinden und Erzählen – Gestalterisches Schreiben – Teil 2
• Kompetenzbaustein 2: Texte planen – Teil 2
• Förderanregungen für das Lernfeld Schreiben