Große Gedanken in kleinen Geschichten - Arnold Lobels Frosch und Kröte als Fabelfiguren

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• Leporello-Literatur - Kinderliteratur und Sprachbetrachtung in einem integrativen Grammatikunterricht
• Den Sommer gemeinsam hören, riechen, schmecken, fühlen und sehen - Sinneswahrnehmung aktivieren und so bei der gesamten Lerngruppe literarisches Lernen initiieren
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• Fabelfiguren differenziert wahrnehmen - Literarisches Lernen im Gespräch über die Fabel „Reineke Fuchs“
• Fabelhafte Geschichten genussvoll inszeniert - Mit Zeichentrick-Fabeln das Fabulieren lernen
• Tove Jansson und ihre Mumins - Kleine Fabelwesen einer großen Künstlerin
• Zum Nachkochen geeignet? - Was man von Kochrezepten Prominenter über das Schreiben von Anleitungen lernt
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• Deutsch an Stationen: SPEZIAL Texte schreiben 3-4
• Rezepte als Textform erarbeiten - M13-M24
• Rezepte als Textform erarbeiten - M1-M12
• Lesespur – Der magische Zaubertrank